Praktijk voor innerlijke Kracht & Rust
Op zoek…
Weet je niet altijd hoe nu verder,
op zoek voor jezelf of voor je kind?
Ik begeleid je graag naar kracht & rust,
zodat je zelf jouw pad weer vindt.
Gebruiksaanwijzingen
Hoe fijn zou het zijn…
je niet meer af te vragen waarom je kind zo doet
Hoe fijn zou het zijn…
om jezelf beter te begrijpen, te weten hoe je verder moet
Hoe fijn zou het zijn…
de verbinding terug te vinden tussen je partner en jou
Hoe fijn zou het zijn…
om te worden wie je bent die krachtige vrouw
Hoe fijn zou het zijn…
Hoe fijn zou het dan zijn als je elkaars en je eigen “gebruiksaanwijzing” beter leert kennen?
Wie ben ik?
Ik ben Karin Rossen, moeder van 2 kinderen van 19 en 16 jaar. Ik ben leerkracht op een basisschool, waar ik eerst jarenlang voor de klas heb gestaan en de laatste jaren individuele kinderen begeleid. Zowel op school als in mijn praktijk heb ik me gespecialiseerd in hooggevoeligheid, beelddenken en het effect van stress op het brein. Ik gebruik daarbij mijn kennis, ervaring en “fluisterend” vermogen.
Ervaringen van mijn klanten
Karin heeft 2 keer een intuïtieve brief voor mij geschreven. Het blijft bijzonder voor mij hoe ze zo mooi en liefdevol kan ‘intunen’ en met verhelderende boodschappen mij tot bepaalde inzichten bracht.
Aanrader!
Zit je met een wezenlijke vraag? Wil je een diep inzicht in jezelf en vanuit een hoger perspectief antwoorden ontvangen? Dan is Karin degene waar je moet zijn. Zuiver, helder en to the point.
Mijn laatste artikelen
Hooggevoelige kinderen
In mijn praktijk fluister ik vaak met kinderen, die je zeker hooggevoelig kan noemen. Nu hoeft er voor mij op niet één kind wat voor soort label dan ook, maar soms kan het wel helpen om wat houvast te geven bij hoe je met bepaalde dingen om kan gaan.
Hoe herken ik een beelddenker in mijn klas?
Waaraan herken je als leerkracht een beelddenkende leerling? En hoe pas je je onderwijs aan?
Beelddenkers in het onderwijs
Stel je voor dat wij in elkaars hoofd konden kijken… Dan zouden we zien dat manieren van denken nogal verschillen. Dan zouden we begrijpen dat het verwerken van informatie niet bij iedereen hetzelfde verloopt en dat er een duidelijk onderscheid bestaat tussen beelddenken en taaldenken. Veel beelddenkers worden nog niet als zodanig herkend en daardoor kunnen er al op de basisschool allerlei problemen ontstaan.
Heb je een vraag?
Stuur deze dan via het onderstaande formulier, dan zullen we deze zo snel mogelijk beantwoorden.
We gaan zorgvuldig met jouw gegevens om, zoals vermeld in ons privacybeleid.